SPEAKING LANGUAGE: SPANISH GERMAN FRENCH
TASK 1 – YOU START
Introduce yourself in Spanish-German-French
Start greeting your partner. Then say your name and age, the city you live in, what school you go to and your school year.
Click for example¡Hola! Me llamo Martha y tengo quince años. Vivo en Londres. Mi colegio se llama St Anne's School y estoy estudiando Year 10. -
Hi! Ich heiße Martha und bin fünfzehn Jahre alt. Ich wohne in London. Meine Schule heißt St Anne's School und ich gehe in die 10. Klasse. -
Salut ! Je m'appelle Martha et j'ai quinze ans. J'habite à Londres. Mon école s'appelle St Anne's School et je suis en troisième/en seconde.
TASK 2
Listen to your partner’s questions about your hobbies.
And explain what you like to do in your free time.
HINTEn mi tiempo libre me gusta / me encanta (leer, escuchar música, jugar a tenis, tocar el piano, hacer deporte...) - Dans mon temps libre, j'aime / adore (lire, écouter de la musique, jouer au tennis, jouer du piano, faire du sport ...)
You can expand your answer by describing what else you’d like to do if you had more time HINTSi tuviera más tiempo me gustaría muchísimo (aprender a bailar flamenco, probar un nuevo deporte... - Wenn ich mehr Zeit hätte, würde ich sehr gerne (Flamenco lernen, neue Sportarten ausprobieren ...) - Si j'avais plus de temps, j'aimerais beaucoup (apprendre à danser le flamenco, essayer un nouveau sport ...) or by comparing your current hobbies with the ones you had when you were younger HINTCuando era pequeña/o me encantaba (nadar, tocar el piano, cantar, leer...), sin embargo ahora (no me gusta nada, no tengo tiempo...) - Als ich klein war, habe ich es geliebt (zu schwimmen, Klavier zu spielen, zu singen, zu lesen ...), aber jetzt (gefällt es mir überhaupt nicht, habe ich keine Zeit) - Quand j'étais petit(e), j'aimais ça (nager, jouer du piano, chanter, lire ...), cependant maintenant (je n'aime plus ça, je n'ai pas le temps ...).
TASK 3
Listen to your partner’s question
And describe your family
You can mention your parents and siblings’ name and age and then describe their appearance and personality. You can expand your answer by explaining what you do together as a family or/and how well you get along. HINTTo get along - llevarse bien. Me llevo muy bien con mis hermanos, aunque a veces son un poco pesados y me enfado con ellos.
Remember that in Spanish the verb “to have – tener” is used for age instead of the verb “to be – ser”. HINTMi hermana mayor tiene 18 años.
Remember that in German “sich verstehen mit” und “sich straiten mit” are reflexive verbs
Remember that in French the verb “to have – avoir” is used for the age instead of “to be – être”. HINT: mon frère a onze ans.
TASK 4
Listen to your partner’s question.
And describe your school.
Say whether it is a new or old school and describe the facilities. You can expand your answer by saying what you like most and least about your school and why HINTLo que me gusta más/ menos de mi colegio es (la piscina, las pistas de deporte, el laboratorio de química, la biblioteca…) porque es/son muy (moderno/a/os/as, cómodo/a/os/as, acogedor/a/es/as)- Was ich an meiner Schule am meisten / weniger mag, ist / sind (das Schwimmbad, der Sportplatz, das Chemielabor, die Bibliothek ...), weil es sehr (modern, komfortabel, gemütlich) ist. - Ce que j’aime le plus / le moins dans mon école est / est (la piscine, le terrain de sport, le laboratoire de chimie, la bibliothèque ...) car il est très (moderne/es, confortable/es,)
TASK 5
Listen to your partner’s question
And explain where your school is.
Expand your answer by saying how you commute to school and how long it takes you. HINTVoy al colegio en autobús y me lleva unos 20 minutos. - Ich fahre mit dem Bus zur Schule und brauche 20 Minuten - Je vais à l'école en bus et cela me prend environ 20 minutes.
TASK 6
Listen to your partner’s question
Then say the name of your friends and describe how they are.
TASK 7 – CHALLENGING
Listen to your partner’s question
And explain what you have and have not in common with your friends.
HINTMe parezco a mi amiga Laura en que a las dos nos encanta ir de compras, pero a ella le encanta cantar y a mi no me gusta nada. A mi me gusta más leer que a mi amiga Ana, pero a las dos nos gusta mucho ir al cine. - Sowohl Laura als auch ich gehen gerne einkaufen, aber sie singt sehr gerne und ich hasse es. Ich lese mehr als meine Freundin Ana, aber wir beide lieben es, ins Kino zu gehen. - Je ressemble à mon amie Laura dans la mesure où nous aimons toutes les deux faire les magasins, mais elle aime chanter et je n'aime pas ça. J'aime lire plus que mon amie Ana, mais nous aimons toutes les deux aller au cinéma.
TASK 8
Listen to your partner’s question
And talk about your primary school’s friends.
ES – Remember to conjugate the verbs in imperfect. HINTMis mejores amigas de la escuela primaria se llamaban, eran… Les gustaba hacer, jugar a ... - Mes meilleurs amis de l'école primaire s'appelaient, elles/ils étaient ... elles/ils aimaient jouer a...
Click for example¡Mis mejores amigos de la escuela primaria se llamaban Holly y Tom. Los dos eran muy simpáticos. Holly era muy deportista y a Tom le encantaba la música. Nos llevabamos muy bien pero ahora no nos vemos mucho porque tenemos poco tiempo libre. - Mes meilleurs amis de l'école primaire s'appelaient Holly et Tom. Les deux étaient très gentils. Holly était très sportive et Tom aimait bien la musique. Nous nous entendions très bien, mais nous ne nous voyons pas beaucoup maintenant parce que nous avons peu de temps libre.
GE – Remember to use the perfect or imperfect. HINTMeine besten Freunde von der Grundschule waren, sie spielten gern
Click for exampleMeine besten Freunde aus der Grundschule hießen Holly und Tom. Beide waren sehr nett. Holly war sehr sportlich und Tom liebte Musik. Wir haben uns sehr gut verstanden, aber jetzt sehen wir uns nicht viel, weil wir wenig Freizeit haben.